Bagaimana Formulasi Kebijakan Resiliensi Sekolah Dirumuskan untuk Pendidikan Mitigasi di Indonesia
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis urgensi formulasi kebijakan resiliensi sekolah dalam mendukung Pendidikan mitigasi bencana di enam wilayah Indonesia yaitu Aceh, Medan, Jakarta, DIY, Makassar, dan Papua. Pendekatan deskripsi campuran (mixed methods descriptive) terhadap total sampel 1452 siswa sekolah Menengah Atas (SMA), yang terbagi secara proporsional sebanyak 242 siswa di masing-masing wilayah. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur untuk mengukur tingkat resiliensi sekolah dan tingkat resiliensi individu siswa dalam menghadapi bencana yang terjadi. Hasil analisis menunjukkan adanya kesenjangan kapasitas resiliensi sekolah dan resiliensi individu siswa SMA yang signifikan antar wilayah dimana resiliensi sekolah pada kategori need to improve dan resiliensi individu siswa SMA dalam menghadapi bencana pada kategori cukup rendah hingga sedang akibat belum terintegrasi secara merata materi formulasi kebijakan resiliensi sekolah untuk Pendidikan mitigasi di Indonesia. Penelitian ini menyimpulkan bahwa formulasi kebijakan resiliensi sekolah unutk Pendidikan mitigasi di Indonesia berbasis resiliensi sekolah dan individu serta strategi penguatan resiliensi sekolah dan resiliensi individu sangat mendesak untuk segera disahkan di lingkungan sekolah. Formulasi kebijakan dirumuskan dengan pendekatan komprehensif dengan membangun sinergitas pada level makro, level meso dan level mikro.
Article Details
Benson, J. and Poliner, R.E., 2013. Designing advisories for resilience. Educational Leadership, 71(1), pp.50-55.
Cordella, A. & Gualdi, F. (2025). Policymaking in the Digital Era: Exploring Techno-legal Assemblages and their Impact on Policy Formulation. Government Information Quarterly 42 102023
Creswell, J.W. and Creswell, J.D., 2022. Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. 6th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Duncan, S.C., Duncan, T.E. and Strycker, L.A., 2005. Sources and types of social support in youth physical activity. Health Psychology, 24(1), pp.3–10.
Dwiningrum, S.I.A., & Setyawan, S. L. H. P. (2025). Resiliensi dalam Praksis Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Dwiningrum, S.I.A., Sumunar, D. R. S., Sholikhah, E. (2021a). Resiliensi Sekolah dan Pendidikan Mitigasi Bencana: Kajian Teori dan Riset. Yogyakarta: UNY Press
Dwiningrum, S.I.A., Sumunar, D. R. S., Sholikhah, E. (2021b). Pengembangan Kebijakan Resiliensi Sekolah untuk Mitigasi Bencana (Policy Brief). Yogyakarta: UNY Press.
Henderson, N. and Milstein, M.M., 2003. Resiliency in schools: Making it happen for students and educators. Updated ed. Thousand Oaks: Corwin Press.
Hosseini, M., & Izadkhah, Y. O. 2006. Earthquake disaster risk management planning in schools. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 15(4), 649–661. doi.org.
Kalil, A. (2003). Family resilience and good child outcomes: A review of the literature. Wellington: Ministry of Social Development.
Khisro, J. & Fenlon, K. (2025). Towards Advancing Policy Implementation in Open Science: Insights from U.S. Federal Agencies on Equitable Public Access. Government Information Quarterly 43 102130
Malalgoda, C., Amaratunga, D., & Haigh, R. (2016). Overcoming challenges faced by local governments in creating a resilient built environment in cities. Disaster Prevention and Management: An International Journal, 25(5), 628-648. doi.org
Meichenbaum, D., 2008. Bolstering resilience: Benefiting from lessons learned. Miami: The Melissa Institute.
Miles, M.B., Huberman, A.M. and Saldaña, J., 2020. Qualitative data analysis: A methods sourcebook. 4th ed. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Nugroho, R. (2016). Kebijakan publik di Indonesia (Cet. 1). Pustaka Pelajar.
Prihastuti, 2009. Pengaruh BrainGym terhadap peningkatan kecakapan berhitung siswa sekolah dasar. Cakrawala Pendidikan, 28(1), pp.35-44
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan, 2019. Statistik kebudayaan 2019. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Reivich, K., & Shatté, A. (2002). The resilience factor: 7 essential skills for overcoming life's inevitable obstacles. Broadway Books.
Republik Indonesia, 2007. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 66. Jakarta.
Slovin, E. (1960). Slovin’s formula for sampling technique. Science and Technology.
Tilaar, H.A.R. dan Nugroho, R., 2016. Kebijakan pendidikan: Pengantar untuk memahami kebijakan pendidikan dan kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik (Cet. 6). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Van Breda, A.D., 2001. Resilience theory: A literature review. Pretoria, South Africa: South African Military Health Service.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.